李順風(fēng)
人物介紹
受訪學(xué)生:李順風(fēng)
畢業(yè)學(xué)校:漯河高中
高考分?jǐn)?shù):566分(理)
錄取院校:北京建筑大學(xué)
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“我要上大學(xué)——漯河日報(bào)愛心橋行動”2011年開展以來,在社會各界的大力支持下,已經(jīng)幫助500多名貧困學(xué)子圓夢大學(xué)。7月19日,“我要上大學(xué)——漯河日報(bào)愛心橋行動”第十二季啟動。今日起,本報(bào)將陸續(xù)刊發(fā)部分品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)子的勵志故事,希望愛心組織、愛心企業(yè)和愛心人士關(guān)注他們,獻(xiàn)出一份愛心,幫助他們圓夢大學(xué)。
文/圖 記者 劉凈旖
李順風(fēng)今年18歲,家住召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)李村。李順風(fēng)的父親去世得早,靠母親經(jīng)營一個(gè)廢品收購站勉強(qiáng)維持一家人的生活。7月26日上午,記者到李順風(fēng)家里采訪。
“這些都是我上學(xué)時(shí)用過的書,暑假沒事拿出來再看看,鞏固一下知識。”李順風(fēng)說。
通過交談,記者發(fā)現(xiàn)李順風(fēng)有些靦腆。“他從小就有主見,很懂事,學(xué)習(xí)上我基本沒操過心。”說起兒子,母親崔凌云抑制不住內(nèi)心的喜悅。
高中三年,李順風(fēng)學(xué)習(xí)刻苦、拼搏向上。對于同一道數(shù)學(xué)題,他總喜歡探究最簡單的解法,以理科生特有的縝密,探尋事物的規(guī)律和原理。“鉆進(jìn)去,掌握了規(guī)律,我就不覺得難了。”李順風(fēng)說,今年高考有一道數(shù)學(xué)題,他就運(yùn)用了圖形假設(shè)法解答。
高考結(jié)束后,李順風(fēng)沒有停止學(xué)習(xí)。為了提前適應(yīng)大學(xué)生活,他找了很多相關(guān)專業(yè)的資料了解情況。假期里,他堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)起床,幫母親做飯、整理廢品,閑暇時(shí)看書。
“下月底我就要去學(xué)校報(bào)到了,趁著我在家,幫俺媽多干點(diǎn)兒活。”李順風(fēng)說,雖然他是在貧困家庭中長大的,但他從不抱怨。高中學(xué)習(xí)緊張,他仍堅(jiān)持每周回一趟家,幫母親洗衣服、整理廢品。“我能吃飽就行,省下來的錢用來買資料。我想盡自己的能力幫俺媽減輕一些壓力。”李順風(fēng)說,母親把他和弟弟拉扯大不容易,他已經(jīng)很知足了。
“你學(xué)習(xí)這么刻苦,動力是什么?”面對記者的提問,李順風(fēng)說:“知識改變命運(yùn)。我希望通過努力學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。”李順風(fēng)從小就知道母親掙錢不容易,所以他希望通過自己的努力改變家庭狀況。
李順風(fēng)不僅自己努力學(xué)習(xí),還經(jīng)常鼓勵弟弟努力學(xué)習(xí)。他說:“弟弟的學(xué)習(xí)成績很好,今年考上了市實(shí)驗(yàn)高中。希望將來他也能考上大學(xué),用知識改變命運(yùn)。”
談及學(xué)習(xí),李順風(fēng)說,他的班主任孟鳳栓對他影響很大。“高一和高二時(shí),我對語文和歷史不太感興趣。孟老師經(jīng)常鼓勵我,給了我很大支持。”李順風(fēng)說。
孟鳳栓告訴記者,在學(xué)校,李順風(fēng)平日里雖不愛說話,但學(xué)習(xí)上特別能吃苦。“順風(fēng)很爭氣,家庭這么困難,學(xué)習(xí)卻很努力,除了買學(xué)習(xí)資料,沒見過他亂花錢。在班里,順風(fēng)和其他同學(xué)不比吃、不比穿,只是默默用功學(xué)習(xí)。”孟鳳栓說。
對于今后的打算,李順風(fēng)希望將來能夠考研或爭取保研,去更高的學(xué)府學(xué)習(xí)知識、增長見識。
責(zé)編:瘦馬